编者按：中国共产党淮阴工学院第四次党员代表大会即将召开。这是在全面贯彻落实党的二十大精神的重要时期，在全面推进特色鲜明的高水平淮安大学创建的关键时刻，召开的一次十分重要的会议。
学校第三次党代会召开以来，各二级党组织围绕全面加强党建和思想政治工作，推进基层党组织强基创优，着力把党建工作做在实处、落在细处，不断筑牢师生员工信仰之基，激发党员干部奋进动力，在内涵建设、特色发展等方面均取得了丰硕成果，圆满完成了学校第三次党代会提出的目标任务。
喜迎党代会，奋进新征程。学校第四次党代会筹备工作领导小组宣传组特推出“基层党建巡礼”专题，全面展示学校第三次党代会以来各二级党组织基层党建工作的特色成效，进一步激发广大党员干部干事创业的积极性、主动性和使命感、责任感，以优异成绩迎接学校第四次党代会的胜利召开。
工程训练中心直属党支部以精益求精、持之以恒的“工匠精神”持续推进党建工作，以一丝不苟的“工匠精神”准确定位目标任务。坚持重点突出，党建工作与中心工作同布置、同检查、同落实、同考核，全方位、全过程地发挥党支部的政治优势、组织优势。围绕工程训练职能特点，总结凝练“尚德精工 匠心育人”党建品牌，引导中心教师敦厚宽容、精益求精，用一颗匠心做事，用一颗匠心育人，将工匠精神传承给每一位学生。围绕立德树人根本任务，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生开展工作，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
党建+队伍，强化人才队伍建设。工程训练中心是面向学生实施工程素质教育的重要的校内实践教学平台，在工程技术人才培养中发挥着不可替代的重要作用，作为实践教学的主力军，高水平的工程训练师资队伍是人才培养的主要推动力和重要保障。中心师资队伍建设虽然依托传统的培养机制与经验，但也紧跟时代步伐，与时俱进，深入领会党建在人才队伍建设中的重要精神，实现由传统的培养机制向新时代党建融合培养机制转型。中心将技能大师工作室建设放在重要位置，专门成立技能大师工作室建设领导小组，出台《方晓堂技能大师工作室管理制度》《关于加强工程训练中心技能人才队伍建设经费支持的通知》《方晓堂技能大师工作室计划目标》等文件，充分发挥国务院政府特殊津贴、江苏省有突出贡献的中青年专家、江苏省技术能手方晓堂示范带头作用，加快方晓堂技能大师工作室建设步伐。围绕省级技能大师工作室建设要求，对标对表进行任务分工，责任落实到人，多次邀请行业领域专家亲临现场指导。在校领导多次关心指导下，人事处、国资处、机材学院等部门单位的全力支持配合下，经过中心全体教师共同努力，成功获批江苏省技能大师工作室和淮安市技能大师工作室各1个，实现我校在该领域省级平台、市级平台零的突破。中心秉承着“尚德精工、匠心育人”的党建理念，充分发挥方晓堂技能大师工作室平台载体作用，通过以师带徒、传技授艺等方式加大技能人才队伍建设，培养学习型、技术型、创新型高技能人才，2022年教师入选江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人1人，当选江苏省工程训练教学研究会常务理事1人、副秘书长1人，新培养工作室年轻成员4名，获批省产学研项目2项，完成技能成果10余项，培养高技能人才30余人。近几年，中心教师立项国家级项目1项、省市级科研项目15余项、授权发明专利40余项；在各类刊物发表科研论文60余篇，其中SCI收录24篇，EI收录8篇；获批立项省级教改项目3项、校级教改重点项目2项和一般项目2项。工程训练中心作为培养创新人才的主阵地，将师资队伍建设作为首要任务，加强领导，系统规划，创新师资队伍建设途径，合理配置教师资源，改革培养方式，完善激励机制，建设成一支“师德高尚、业务精湛、富于创新”的工程训练指导教师队伍，服务于大学生工程能力和工程素质的培养。
党建+创新，推进学训赛创融合。应用型高校为我国源源不断输送着应用型、创新型与实践型人才，为推动区域经济的发展作出了巨大的贡献，学生创新实践能力的高低成为衡量应用型高校的重要指标之一，加强大学生创新实践能力的培养也是适应国家发展战略的重要要求。工程训练中心坚持以学生为中心，通过理论和实践相结合提高学生实践动手能力和创新能力，旨在通过简单的操作让学生了解机械制造的一般过程、金属加工的主要工艺方法，明确实践的重要性，引入“大国重器”“大国工匠”等思政素材，培养学生的大国情怀和工匠精神。中心依托机械工程师协会开展学科竞赛、创新创业工作，并为协会设立工作室并投入经费保障协会运行，协会吸收了不同专业和年级的学生加入。中心组织和选拔学生参与学科竞赛和大创项目，通过不同年级、不同专业学生组队，使学生团队协作能力得以提升。中心为竞赛队伍配备创新创业指导教师，加大资金和场地支持力度，获批2022年大学生创新创业训练计划项目11项，其中省级项目1项，校级项目8项。针对入选高校学科排行榜的赛事，开展了培训班学习，先后组织学生参加全国三维数字化创新设计大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、全国大学生创新体验竞赛等赛事，参与学生190余人次、老师80余人次，获奖项目26项，其中国家级15项、省级11项，其中，在第五届全国大学生创新体验竞赛中获得全国一等奖2项。
党建+服务,发挥工程训练优势。党支部和党员在服务方面发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，设立共产党员先锋岗，通过职业技能等级认定工作引领专业建设、创新创业教育改革，发挥工程训练优势。加强学生的职业技能培训，成为训练实习课程结束后进行后续培养的重要途径和形式，既可以提高学生的技能水平和素质，增强市场就业竞争能力，又可以减少毕业生踏上工作岗位后的见习时间，尽快地适应社会和岗位的要求。在课余组织经过相关工种实习的学生，宣传职业技能认定的相关知识。使学生在学习专业技能的同时，认识到技能培训和认定的重要性。开展有针对性和实效性的认定咨询和指导，鼓励学生参加职业技能培训和技能认定活动，提高了大学生的适应能力和动手能力，提高学生的求职技能。2022年，组织申报并获批淮安市职业技能等级认定社会化评价资格，使学校成为淮安市第二家能够面向全市各个县区的职业技能第三方评价机构。在学校原有钳工、车工、工程测量员、茶艺师等16个认定工种基础上，工程训练中心牵头组织各二级学院积极申报新工种，获批秘书、养老护理员、西式面点师等13个新工种。修订《淮阴工学院职业技能等级认定经费管理办法》，充分调动二级学院工作积极性。下半年完成中级工技能认定713人，高级工认定241人，比往年同期增长超90%。对外积极沟通联系，全面拓展职业技能等级认定社会资源。多次赴淮安市人力资源和社会保障局职业能力建设处、职业技能鉴定中心等处室沟通交流，争取社会资源。积极推进与中天钢铁集团新材料有限公司、比亚迪(江苏)智造产业基地、沈阳机床（上海研究院）、淮安市鼎鑫电子科技有限公司等地方大型企业深度合作，建立产学研合作关系。加强对外服务能力，与相关企业深入交流，在人才培训、人才评价、专利申报、工艺优化、项目开展等方面紧密合作，提升企业研发能力。在实践教学过程中持续引入“大国重器”“大国工匠”等思政素材，培养学生大国情怀和工匠精神。实践过程本身就是劳动的过程，中心积极贯彻落实教育部《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，工程训练中心倡导劳动教育进工训、劳动教育进工种，将劳动教育纳入到实习全过程，树立学生劳动意识、劳动价值观，让学生动手实践、出力流汗，切实提高学生吃苦耐劳、无私奉献的工匠精神。
高标准高质量推进主题教育。提高政治站位，以高度的政治责任感使命感谋划部署主题教育。强化组织领导，坚持表率带动。工程训练中心切实加强组织领导、抓好工作落实，确保不走过场、取得实效。强化部署指导，形成上下联动。强化理论学习，以精准有效的方法载体推动主题教育走深走实。坚持对标对表，原原本本学。党支部组织全体党员、干部带着嘱托学、带着感情学、带着责任学，推动习近平新时代中国特色社会主义思想真正入脑、入心、入行。坚持突出主线，聚焦主题学。党支部抓牢重点主题系统学，制定学习方案，通过专题读书班、专题集中研讨、个人自学、党课等形式深刻学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持突出特色，结合实际学。活用载体有机学。党支部依托“学习强国”“江苏先锋”平台等，通过交流研讨、宣传阐释、案例教学、线上培训等方式开展学习。同时充分利用好地方红色资源，通过实地实物的实境学，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根。突出守正创新，紧盯中心事业发展的目标任务化解矛盾破解难题。坚持问题导向，练习调查研究基本功。以调研开题，做实调研课题。工程训练中心直属党支部围绕《铸造工训一流党建品牌 推动中心高质量发展》、《工程训练中心如何助力创新性应用型人才培养》选题，形成高质量主题调研成果。抓好调研成果转化。列出工程训练中心任务清单、梳理出问题清单，制定整改措施、整改目标、整改时限，力求以小切口推动解决大问题，坚持刀刃向内，下好检视整改先手棋。支部召开专题会议，通过自己找、教师提、分类查、上级点和集体议等形式，深刻寻找存在的突出问题，深剖细检挖根源。通过对照剖析、谈心谈话、力求谈深谈透、深入检视促反省。坚持以学促干，谋好教职员工幸福事。
工程训练中心直属党支部高度重视党建工作，严格贯彻落实“尚德精工 匠心育人”的党建精神，将围绕学校高水平应用型大学建设目标和《工程训练中心十四五规划》，进一步加强理论武装、干部队伍建设，坚定不移落实党的二十大精神，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。充分发挥党建工作在学校各项工作的引领作用，以特色党建品牌引领，发挥基层支部堡垒作用，促进党建带群建，提升人才队伍质量和学生工程创新能力，推进教学质量服务，加强对外服务能力，加快发展步伐，以高质量党建引领学校高质量发展。
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